開拓精神
留學(xué)360介紹，開拓精神是指，學(xué)生及教職員工隨著各個(gè)時(shí)代的不同需求，毅然去開拓新的道路的理想主義精神。以學(xué)術(shù)自由為基礎(chǔ)，不論是純理論性的研究還是在應(yīng)用科學(xué)的領(lǐng)域，在推動(dòng)富于創(chuàng)造性研究的同時(shí)，通過研究生院組織等的活性化，促進(jìn)研究教育機(jī)能的發(fā)展。
培養(yǎng)國際性
札幌農(nóng)學(xué)校曾經(jīng)引進(jìn)歐美文化及科學(xué)技術(shù)，并且由外籍教師開設(shè)了用英語進(jìn)行授課的課程，自創(chuàng)辦之初便秉承國際化教育的理念，并以各種形式傳承著這一理念。
全方面教育
札幌農(nóng)學(xué)校不僅培養(yǎng)農(nóng)業(yè)專家，還力圖培養(yǎng)出具有完善人格、高才智和多方面素養(yǎng)的人才。北海道大學(xué)，以在思想、文學(xué)上卓有建樹的內(nèi)村鑒三、志賀重昂、新渡戶稻造、有島五郎等為代表，在人文社會科學(xué)領(lǐng)域培養(yǎng)出一批優(yōu)秀人才。
重視實(shí)學(xué)
自札幌農(nóng)學(xué)校建校到發(fā)展成為一所重點(diǎn)綜合性大學(xué)，北海道大學(xué)重視實(shí)學(xué)的理念，凝結(jié)為以下兩個(gè)涵義：一是與現(xiàn)實(shí)世界融為一體的普遍性學(xué)術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造性研究；二是不僅僅進(jìn)行基礎(chǔ)性研究，還重視知識、技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)用化，將研究成果還原于社會。宮部金吾在北海道廣闊的大自然中所進(jìn)行的的植物研究、中谷宇吉郎有關(guān)雪的研究，都是從身邊的自然現(xiàn)象當(dāng)中萌芽，從而創(chuàng)造出普遍性真理的研究精華。
北海道大學(xué)重視實(shí)學(xué)這一理念，有效利用北海道的地域特色進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，通過拓展產(chǎn)業(yè)、學(xué)校、政府間的協(xié)作，將研究成果還原于北海道、日本乃至世界。北海道大學(xué)力圖在通過研究生院教育培養(yǎng)高級專家及職業(yè)人才的同時(shí)，進(jìn)一步充實(shí)對在職人員的教育。
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