泰國教育制度改革過程復(fù)雜

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  泰國教育改革委員會會長Prawet Wasri 對教育改革方針表示,近幾年來政府盡力改善泰國的教育制度而不成功,因?yàn)橄嚓P(guān)過程較復(fù)雜。100年以來的泰國教育制度因受西方影響,西方人認(rèn)為泰國人沒有知識,故將西方學(xué)習(xí)方式(背誦書本方法)引進(jìn)泰國,但西方的背誦學(xué)習(xí)方式已過時,泰國人們卻仍然運(yùn)用。模仿西方的學(xué)習(xí)方式除了不入時,還讓泰國人缺乏自己的文化根源。

  教育不能教導(dǎo)泰國人真正的認(rèn)識自己的國家,因?yàn)樘﹪鴮W(xué)習(xí)制度教人背書,以考試方式獲得畢業(yè)證書,赴國外留學(xué)并歸國工作,然而泰國人并不了解既不認(rèn)識自己的國家。上述人員包含下列5種職業(yè):政治家、學(xué)術(shù)家、商人、公務(wù)員及宣傳媒體。他們是泰國社會的主要結(jié)構(gòu)族群,但這樣的情形確是目前社會的弱點(diǎn)。

  P會長繼續(xù)表示,背誦方式使學(xué)生不能學(xué)到真正的現(xiàn)實(shí)生活,與古人對比,古人的知識來源系由大自然中學(xué)習(xí)、而文化來自我們的環(huán)境,如:泰國以前的建筑為高腳屋,泰國古代民居采用此方式建筑,與它的地理環(huán)境和氣候條件有關(guān),雨季時常是連日暴雨,洪水泛濫導(dǎo)致泰國傳統(tǒng)的水稻品種會在洪水時浮在水上,然而此傳統(tǒng)知識,多數(shù)現(xiàn)代泰國人都不知道。

  泰國留學(xué)網(wǎng)指出,教育改革為何不成功,因?yàn)槿嗣裆形锤淖兿敕,相關(guān)學(xué)習(xí)沒有以生活為主軸并以此改進(jìn)并充實(shí)學(xué)術(shù)的內(nèi)容。目前所教授最好的教育是1.社會教育,學(xué)生學(xué)到如何與其他人相處;2.古代傳統(tǒng)知識的傳授;3. 技能知識。

  以上3項(xiàng)知識,學(xué)生無法於學(xué)校內(nèi)學(xué)到,目前的教育制度未能強(qiáng)化到泰國社會。因人民過度重視大學(xué)文憑,反忽略技職教育的重要性。故未來應(yīng)規(guī)畫將技職教育及社會學(xué)納入基礎(chǔ)課程,以讓學(xué)生有實(shí)作技能與知識。

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