佟同學(xué) 于3個(gè)月前 提問(wèn)

高二學(xué)生想去加拿大讀高中，學(xué)校有農(nóng)業(yè)科技社團(tuán)嗎？

鄒翔老師美加白金級(jí)咨詢師

有，關(guān)注農(nóng)業(yè)創(chuàng)新，研究有機(jī)種植、智能灌溉等。社團(tuán)與農(nóng)場(chǎng)、科研機(jī)構(gòu)合作，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，參與實(shí)踐，為農(nóng)業(yè)發(fā)展出力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，拓展職業(yè)可能。

鄒翔老師 于 3個(gè)月前 回復(fù)
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倪燕華 4小時(shí)前 回復(fù)

多數(shù)學(xué)校不強(qiáng)制要求工作經(jīng)驗(yàn)，但有相關(guān)實(shí)習(xí)或工作經(jīng)歷會(huì)更有優(yōu)勢(shì)，部分頂尖院校的課程偏向培養(yǎng)有經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者，申請(qǐng)時(shí)可能會(huì)優(yōu)先考慮有工作經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)…[詳細(xì)]

羅智文 3小時(shí)前 回復(fù)

需展現(xiàn)獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)作過(guò)程和動(dòng)手能力，包含服裝草圖、面料選擇、成品展示等，風(fēng)格應(yīng)體現(xiàn)個(gè)人特色，部分學(xué)校會(huì)關(guān)注學(xué)生對(duì)時(shí)尚趨勢(shì)的理解�！�[詳細(xì)]

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顧佳潔 4小時(shí)前 回復(fù)

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饒開(kāi)浪 4小時(shí)前 回復(fù)

取決于原專業(yè)與目標(biāo)專業(yè)的匹配度，以及大一成績(jī)，部分課程（如基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等）可能轉(zhuǎn)學(xué)分，具體需由目標(biāo)學(xué)校評(píng)估，轉(zhuǎn)學(xué)分可縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。…[詳細(xì)]

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