在眾多學科領域，華盛頓大學-圣路易斯 具備與美國其他一流大學相抗衡的實力。譬如，在理工科方面，華盛頓大學的生物化學、生物物理、生物分子和土木工程在美國高校中處于領先地位。在人文學科和社會科學方面，它的德語、政治學、語音學和經(jīng)濟學都在美國高校的同類學科中名列前茅。尤其令華盛頓大學-圣路易斯驕傲的是，該校任教的道格拉斯·諾思在1993年榮獲諾貝爾經(jīng)濟學獎，整個學校為此感到無比興奮。此外，1993年后的近十年中，華盛頓大學的醫(yī)學院和商學院也不斷取得令人驕傲的業(yè)績。華盛頓大學圣路易斯分校醫(yī)學院多次被評為全美最佳五所醫(yī)學院之一，它的商學院也數(shù)次躋身于全美“十佳”商學院之列。在積極開展科研活動的同時，華盛頓大學對教學也予以充分的關注和投入。如果說學術的提高有利于增加和擴大學校的影響，那么上等的教學質量則是吸引學生前來就讀的根本保證。因此如同任何私立一樣，華盛頓大學-圣路易斯對教學質量很重視，盡量在最大程度上滿足學生和社會對高等教育的要求。這里所說的教學主要集中在本科生層次，因為在研究生層次，側重點放在研究層面上。華盛頓大學的本科教育共設有五個學院，它們分別為文理學院、設計學院、藝術學院、工程與應用科學學院以及Olin商學院。在文理學院里，學生們可以在50 個專業(yè)的數(shù)百門課程中選修課程。根據(jù)規(guī)定，學生必須在理科、社會科學、人文科學、少數(shù)民族研究和婦女學五大類別中各選修一定數(shù)量的課程，以形成一個較全面的知識結構。然后學生們既可以在文理學院選擇自己的專業(yè)，也可以在其他學院選擇自己的專業(yè)。華盛頓大學-圣路易斯的設計學院、藝術學院、商學院和工程與應用科學學院都設有本科生專業(yè)。在那里就讀的本科生除了花大部分時間攻讀自己專業(yè)課程之外，還必須跨學院選修其他學院的課程，其學分量須占總學分的三分之一。這樣做的目的是為了避免設計、藝術、商學和工程專業(yè)的學生知識面過于狹窄，以致影響他們今后的發(fā)展。華盛頓大學圣路易斯分校擁有一支高學術水平的教師隊伍，這是它得以在二戰(zhàn)以后，躋身今日全美最好的前15所頂尖大學之一的主要原因。
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