設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)士是用批判性思維和創(chuàng)新的方法探索設(shè)計(jì)。學(xué)生根據(jù)自己的目標(biāo)制定學(xué)習(xí)方案，并通過(guò)進(jìn)修一系列指定課程學(xué)習(xí)傳統(tǒng)實(shí)踐以外的知識(shí)。學(xué)習(xí)課程包括建筑技術(shù)，數(shù)字化及視覺(jué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)歷史，理論與批評(píng)，歷史保護(hù)，和持續(xù)性設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)研究碩士學(xué)位大部分課程采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)， 其中包括在波士頓短暫的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在各種設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者。在課堂上與前衛(wèi)實(shí)踐者一起，學(xué)生從中獲得的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)能力，讓學(xué)生在短期內(nèi)掌握設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)所需技能。課程中創(chuàng)新和前沿專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
波士頓建筑學(xué)院的設(shè)計(jì)著重於考慮人類(lèi)健康，對(duì)歷史的保護(hù)和可持續(xù)設(shè)計(jì)。在這兩個(gè)項(xiàng)目中，學(xué)生利用他們的學(xué)術(shù)研究和日常工作場(chǎng)所或社區(qū)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)自己對(duì)設(shè)計(jì)的理解和能力。學(xué)生著重思考可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)，社會(huì)和文化背景，最終形成自己獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
