教學理念
學校的教育理念來自于大主教約翰·卡洛爾,喬治城大學的著名學者,擁護美國獨立戰(zhàn)爭的愛國者,美國建國初期的第一位主教和大主教,被稱為先知和圣人。卡洛爾大主教一直是所有人的優(yōu)秀典范,啟迪世人如何更有意義地活著,引導人們努力達到人類的最高境界。這是他留給我們的財富,也是學校希望包括老師、教練、顧問在內(nèi)的所有員工和管理層人員需傳授學生的理念:教育、鼓勵及引導學生,無論作為學習者、公民和上帝之子,最大程度地發(fā)掘自身潛力。
教學理念
學校的教育理念來自于大主教約翰·卡洛爾,喬治城大學的著名學者,擁護美國獨立戰(zhàn)爭的愛國者,美國建國初期的第一位主教和大主教,被稱為先知和圣人。卡洛爾大主教一直是所有人的優(yōu)秀典范,啟迪世人如何更有意義地活著,引導人們努力達到人類的最高境界。這是他留給我們的財富,也是學校希望包括老師、教練、顧問在內(nèi)的所有員工和管理層人員需傳授學生的理念:教育、鼓勵及引導學生,無論作為學習者、公民和上帝之子,最大程度地發(fā)掘自身潛力。