學校歷史
學校由著名教育家Richard Haugh博士建于1977年，他相信教育需要以淵博的知識為核心。自建校以來，學校從最初僅有43名學生發(fā)展到今天為全國所熟知的獨立大學預備中學，現有學生近200名，成為科德角地區(qū)規(guī)模最大綠地面積最多的教育組織。進入21世紀，學校緊跟時代需求發(fā)展新興科技和領導力的教育，同時離不開教師的指導和奉獻，其中6名老師從1977年學校成立之初加入學校教師隊伍，至今仍致力于本校的教育事業(yè)。
地理位置
學校位于馬薩諸塞州的法爾莫斯市，屬于東麻州地區(qū)世界著名的旅游勝地科德角，距離波士頓僅1小時車程，有公交車直達波士頓市中心。法爾莫斯是新興科技誕生的溫床，是著名麻省伍茲·霍爾海洋科學研究所、海洋生物實驗室和美國地質調查局所在地�？频陆堑貐^(qū)的氣候相較麻省其他地區(qū)更為溫和，其鉤狀地形是很醒目的一個地形特征。麻州以首府波士頓著名，波士頓是兩所國際頂尖學府哈佛大學和麻省理工的所在地，同時因其在美國獨立戰(zhàn)爭(1776-1782)中的重要作用，被稱為“革命的搖籃”。
教學理念
作為一所獨立的大學預科中學，學校開設7年級至12年級。學術課程設立完善，強調人文學科的同時，學生在數學、科學和藝術等課程上都取得很大的成就。學校強調教學不僅包括培養(yǎng)學生的閱讀、寫作和交流表達能力，同時注重學生分析和批判性思維的發(fā)展。師生間互相尊重互相信任，這樣的氛圍激發(fā)了學生和教職工的角色天賦。
圓桌討論學習法（“哈克尼斯式教學法”）的應用是學校的又一特色。（學校將課堂布置成辯論室，采用亞里士多德式的教學方式，即學生圍繞圓桌圍圈而坐，以學生為中心，共同探討未知知識，老師重點引導和鼓勵，鼓勵每位學生積極參與，以一種討論的方式進行課程。）通過此方法，每個參與者平等地表達自己的意見，想法更多被聆聽和采納�！肮四崴埂保℉arkness）是一種區(qū)別于傳統(tǒng)的新的教學方法，于20世紀30年代被菲利普�？巳貙W院首次采納并投入實際教學，此教學法靈感來源于著名慈善家愛德華·哈克尼斯，如今被全美部分尖端中學所采用。
現代化設施
校園占地34英畝，緊鄰法爾莫斯市區(qū)，附近有法爾莫斯體育中心、科德角音樂舞蹈學院、法爾莫斯公交總站等，出行便利，可乘巴士直達波士頓、紐約市或普羅維登斯市。學校主要活動在學術中心舉辦，學術中心于2006年翻新，增加了3層，多出15000多平方英尺活動面積；重新裝修了體育中心；學校在教育的投入甚至體現在建筑頂部的設計，設有333個太陽能板，不依賴外部電能來源學�？勺灾鞴⿷�77千瓦的電流使用，同時為學生提供機會學習可再生能源前沿技術。
教師檔案
Clare Beams教授九年級英語，從6年前來校任教起，她已經在5個出版物出版?zhèn)�人作品，包括美國著名刊物 The Best American Nonrequired Reading（美國著名小說及散文選集，由高中生挑選文章）, Inkwell（墨池）, Hayden’s Ferry Review（海登的輪渡審查）, 最近在雜志N+1的網站上也有發(fā)表。普林斯頓大學文學學士學位，哥倫比亞大學藝術碩士專業(yè)學位。
Virginia Edgcomb博士在校教授生命科學，2011年12月，作為組長，她領導一組來自伍茲霍爾海洋科學研究所（WHOI）的科學家，在海平面下2英里處研究“鹽湖”課題。 作為海洋科學小組至關重要的科學家，Edgcomb博士曾代表WHOI推進一系列海洋探險。弗吉尼亞大學學士學位，特拉華大學博士學位，自2001年開始在本校任教。
獲獎與榮譽
2001年，波士頓環(huán)球報授予學校28名學生州藝術競賽獎學金，其中5名高年級生被授予最高榮譽，金鑰匙獎。
2009年，學校9名學生在全美科學展覽中獲獎，此科學展由麻省理工主辦。其中一名學生研究課題“WWE3在何處-探查新細菌分裂中的微生物”獲得此次科學展的桂冠。
本次成就也得到波士頓地區(qū)著名報刊波士頓環(huán)球報的公認，報道稱“福莫斯學院，一所不足200人規(guī)模的中學，在麻省理工學院的科學展覽競賽中，獲得冠軍獎項遠多于此規(guī)模的其他公立或私立中學。”
著名校友
Max von der Heydt ´02 – Max現在是加州噴射推進實驗室（JPL）眾多科學家和工程師中的一員，目前工作于火星科學實驗室 (MSL)，計劃2011年向火星發(fā)送巡游設備，2012年到達，MSL的研究將證實火星是否存在適合微生物的生存環(huán)境。Max獲得布朗大學學士學位后取得卡耐基梅隆大學碩士學位。
資歷認證
學校經由新英格蘭地區(qū)院校聯盟(NEASC)資歷認證，是全美獨立學校協會 (NAIS)和新英格蘭地區(qū)獨立學校協會的會員。
