卓越的學(xué)術(shù)一直以來(lái)都是貝茨學(xué)院的傳統(tǒng)，學(xué)校更是注重于積極主動(dòng)的原則。
貝茨學(xué)院的有許多具有特色的教學(xué)方式：在5月份，提供一個(gè)短期的4-4-1日程表課程；有24個(gè)部門(mén)，8個(gè)跨專(zhuān)業(yè)課程以及學(xué)生在學(xué)校指導(dǎo)下自主設(shè)計(jì)的必修課程；還有一些特別短期課程、畢業(yè)班論文學(xué)習(xí)課程、各種學(xué)術(shù)交流、小班討論等等。1對(duì)10小班教學(xué)方式使得學(xué)生無(wú)論是在課堂還是在實(shí)驗(yàn)室里，都能夠與老師進(jìn)行很好的溝通和接觸。講授課程很受學(xué)生歡迎，使得學(xué)生能感受到自己是被教導(dǎo)的對(duì)象，而不是被動(dòng)接受信息的容器。學(xué)院自由風(fēng)氣濃厚，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)出自己的聲音，即使是質(zhì)疑學(xué)校政策。
與鄰居鮑登學(xué)院和科爾比學(xué)院相比，美國(guó)民間認(rèn)為貝茨風(fēng)氣更“親民”(Less Preppy）。但學(xué)校在拒絕錄取學(xué)生的時(shí)候拒絕信簡(jiǎn)短得一點(diǎn)也不客氣，其內(nèi)容也經(jīng)常被人討論：“……我們有責(zé)任錄取那些有能力在貝茨學(xué)院表現(xiàn)不俗的學(xué)生……（The deans were obliged to select from among candidates who could clearly do sound work at Bates.）” 在一次與學(xué)院負(fù)責(zé)新生錄取工作的領(lǐng)導(dǎo)采訪(fǎng)中，他表示：“我們只是沒(méi)有通過(guò)某個(gè)人的申請(qǐng)，并沒(méi)有把誰(shuí)踢出去。怎么回信還不都是一樣？”他覺(jué)得錄取新生的工作就是說(shuō)YES或者NO，沒(méi)有安慰申請(qǐng)者的必要。
“在貝茨學(xué)院肯定不像那些大學(xué)校一樣有自己的學(xué)號(hào)，在這里，教授們都知道你的名字，真誠(chéng)的去關(guān)心你的研究，行政機(jī)構(gòu)也絕對(duì)是不尋常的，他們會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)心你�！必惔膶W(xué)院的學(xué)生夸贊學(xué)校不僅學(xué)術(shù)優(yōu)異，而且還是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的小社區(qū)。一個(gè)大四的學(xué)生說(shuō)：“貝茨學(xué)院不像是一個(gè)四年制大學(xué)，它是一個(gè)家，人們不來(lái)貝茨學(xué)院就是因?yàn)檫@里有挑戰(zhàn)性的教育，人們來(lái)這里是因?yàn)榻⒃谛@的社區(qū)給人很好的感覺(jué)。形成這種社區(qū)生活的感覺(jué)是體育運(yùn)動(dòng)、俱樂(lè)部、各種組織、班級(jí)、宿舍生活�！�
雖然有著一個(gè)休閑校園環(huán)境，貝茨學(xué)院課程難度非常大。學(xué)校強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的文理教育，包括人文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)。雖然沒(méi)有主要的必修課要求，學(xué)生們至少需要一個(gè)主修和兩個(gè)有主題的研究方向，每個(gè)方向有至少有四門(mén)在主題下的相關(guān)課程。這些方向可以在某個(gè)部門(mén)或者項(xiàng)目里，或者側(cè)重于某個(gè)教授設(shè)計(jì)的也許不在項(xiàng)目之內(nèi)的研究方向�！癇ates無(wú)爭(zhēng)的事實(shí)就是所有大四學(xué)生都要寫(xiě)畢業(yè)論文，”一位大四學(xué)生說(shuō)�！坝行┮獙�(xiě)一學(xué)期，有的要一年，取決于你的專(zhuān)業(yè)和你要做什么”。圖書(shū)館許多地方都被在寫(xiě)畢業(yè)論文的或者在做差不多規(guī)模的研究、表演或藝術(shù)項(xiàng)目的學(xué)生占據(jù)。
70%的畢業(yè)生在畢業(yè)后10年內(nèi)繼續(xù)就讀于研究生院，許多學(xué)生順利進(jìn)入常春藤盟校及其它世界頂級(jí)大學(xué)：
西班牙巴塞羅那經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生院（Barcelona Graduate School of Economics）
哥倫比亞大學(xué)(Columbia University)
康奈爾大學(xué)(Cornell Univerisity)
達(dá)特茅斯學(xué)院(Dartmouth College)
杜克大學(xué)(Duke Univerisity)
英國(guó)格拉斯哥大學(xué)(Glasgow University)
哈佛大學(xué) (Harvard University)
賓夕法尼亞大學(xué) (University of Pennsylvania)
加利福尼亞大學(xué)(University of California)
范德比爾特大學(xué)(Vanderbilt University)
耶魯大學(xué)(Yale University)
這些研究生中，51%繼續(xù)人文或科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展，15%選擇商學(xué)，12%進(jìn)修法學(xué)院，9%醫(yī)學(xué)院，和9%教育類(lèi)。正由于學(xué)生人數(shù)少，使同學(xué)之間了解的比較深，校友之間聯(lián)系比較緊密，對(duì)學(xué)生就業(yè)有比較好的幫助，畢業(yè)生進(jìn)入大公司和金融機(jī)構(gòu)的機(jī)會(huì)也不少。
