567年由倫敦富商謝里夫創(chuàng)辦。接受私人資助，亦收取學(xué)費(fèi)。設(shè)于英國(guó)中部沃里克郡的拉格比市。

19世紀(jì)前半期，現(xiàn)代公學(xué)體系的締造者--托馬斯·阿諾德是英國(guó)一位著名的教育學(xué)家。在1828年-1842年間擔(dān)任拉格比公學(xué)的校長(zhǎng)，并對(duì)公學(xué)進(jìn)行了多項(xiàng)改革，改變了英國(guó)的教育模式。這位著名的教育改革家針對(duì)當(dāng)時(shí)公學(xué)弊端進(jìn)行改革，提出德行操守的培養(yǎng)是比知識(shí)技術(shù)更重要的教育理念，重點(diǎn)提升學(xué)生的內(nèi)在道德感和責(zé)任心：在擔(dān)任校長(zhǎng)期間，他首次實(shí)行了學(xué)長(zhǎng)制（Praepostor System），將權(quán)力下放，讓年級(jí)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督管理學(xué)生的職責(zé)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力并且能起到良好的標(biāo)桿作用。學(xué)長(zhǎng)制后在英國(guó)所有公學(xué)推廣開(kāi)在高中生中選舉學(xué)長(zhǎng)，讓他們以身作則照管同學(xué)；老師尊重高年級(jí)生，像成年人一樣對(duì)待他們；擴(kuò)寬教程，讓體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)入教學(xué)課程，以此培養(yǎng)人品性格，整飭紀(jì)律；教師不僅教學(xué)，也要負(fù)責(zé)學(xué)生的德行培養(yǎng)和心理關(guān)懷。這些教育理念在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，伊頓、哈羅等老公學(xué)仿效轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，阿諾德校長(zhǎng)培養(yǎng)的多位教師相繼到其他新建公學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，推行其教育思想。

托馬斯出版過(guò)多項(xiàng)著作，維多利亞女王當(dāng)時(shí)都是他的忠實(shí)讀者。阿諾德去世后一年，1848年，維多利亞女王將一枚特制女王勛章，授予拉格比學(xué)校里論文寫(xiě)得最優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生，這個(gè)傳統(tǒng)一直持續(xù)到當(dāng)今的伊麗莎白女王二世。王室表彰也是阿諾德理念在上流社會(huì)得到承認(rèn)的一個(gè)原因。

Rugby School 是英式橄欖球（Rugby Football）的發(fā)源地。在1823年，威廉·韋伯·艾利斯首次撰寫(xiě)出了橄欖球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。 就這樣，橄欖球運(yùn)動(dòng)逐漸地從足球運(yùn)動(dòng)中派生出來(lái)。中文翻譯取其用球的形狀叫橄欖球。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)朝著注重勇力尊重秩序的方向發(fā)展，橄欖球很快成為最受上流社會(huì)子弟歡迎的體育運(yùn)動(dòng)。