香港浸會(huì)大學(xué)文理互通，教研并重。通過學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造知識(shí)是大學(xué)的重要任務(wù)，而教研人員積極投入學(xué)術(shù)研究亦能為學(xué)生建立良好榜樣，培養(yǎng)同學(xué)形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)真理知識(shí)的渴求。各學(xué)院共設(shè)有30多個(gè)研究中心，創(chuàng)造研究成果，并鼓勵(lì)教師為政府及工商界提供專業(yè)意見和服務(wù)，廣泛應(yīng)用科研成果，造福社群。2014/15學(xué)年，大學(xué)獲社會(huì)各界熱心捐助以支持各項(xiàng)教研活動(dòng)的款額總逾港幣六億元，顯示出浸大多年來(lái)的努力和成就深得社會(huì)人士的認(rèn)同和肯定。

大學(xué)于1983年開始接受政府資助，一直自強(qiáng)不息，時(shí)至今日，已發(fā)展成一所規(guī)模完善、文理兼?zhèn)涞难芯啃蛯W(xué)府，并提供工商管理、中醫(yī)學(xué)、傳理、計(jì)算機(jī)、教育及社會(huì)工作等專業(yè)課程。浸大獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格及理念，培育全人的使命，皆源于基督教傳統(tǒng)。大學(xué)銳意提供啟發(fā)創(chuàng)意及多元化的高等教育，不斷向前邁步，立志成為蜚聲國(guó)際的世界頂級(jí)優(yōu)秀學(xué)府。

為了接受挑戰(zhàn)、善用機(jī)遇，浸會(huì)大學(xué)制訂了“愿景2020”。此計(jì)劃為浸會(huì)大學(xué)未來(lái)的發(fā)展訂立了主要的方向，并落實(shí)本校追求卓越教學(xué)、科研及社會(huì)服務(wù)的承諾。浸大將充份結(jié)合“高質(zhì)素教與學(xué)”、“創(chuàng)新研究”及“社區(qū)互連”三大策略發(fā)展重點(diǎn)，以達(dá)致大學(xué)愿景�！霸妇�2020”發(fā)展策略計(jì)劃建基于過往的成果，并將引領(lǐng)大學(xué)更上一層樓，以期對(duì)香港及內(nèi)地作出更大貢獻(xiàn)。

香港浸會(huì)大學(xué)教職員熱誠(chéng)投入工作，加上社會(huì)及校友的鼎力支持，大學(xué)定會(huì)秉持理念，繼續(xù)壯大，邁向卓越的高峯，成為香港以至鄰近地區(qū)學(xué)生及家長(zhǎng)心目中的首選大學(xué)。

學(xué)校以英語(yǔ)授課，獲政府授權(quán)頒發(fā)博士、碩士、學(xué)士等學(xué)位，畢業(yè)生取得之學(xué)位獲內(nèi)地及國(guó)際認(rèn)可。

浸大教研并重，文理互通，全面落實(shí)全人教育的理念，培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)后之工作及升學(xué)能力。浸大現(xiàn)有全職教學(xué)人員近500人，本科生及研究生超過10000名。

大學(xué)創(chuàng)辦至今，一直致力于優(yōu)質(zhì)教學(xué)與研究，廣納賢才、服務(wù)社會(huì)、探求學(xué)術(shù)、追求卓越。大學(xué)實(shí)行英語(yǔ)教學(xué)，以配合國(guó)際化。

除一般課堂學(xué)習(xí)外，浸大亦通過人文素質(zhì)教育、舍堂教育等項(xiàng)目，在課堂內(nèi)外落實(shí)全人教育的理念。

浸會(huì)大學(xué)致力提供一個(gè)教學(xué)設(shè)施完善、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的環(huán)境，除重視同學(xué)的專業(yè)培訓(xùn)及全人發(fā)展外，更培養(yǎng)同學(xué)終身學(xué)習(xí)、自我反省和自我完善的能力。

為促進(jìn)國(guó)際間學(xué)術(shù)文化交流，浸大與約160所大學(xué)簽訂了交換生協(xié)議，每年約派出100多位同學(xué)前往各大學(xué)交流學(xué)習(xí)。內(nèi)地同學(xué)若學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，亦可獲選派為交換生。

六十年來(lái) 滋蘭樹蕙

香港浸會(huì)大學(xué)創(chuàng)立于1956年，是一所由香港特區(qū)政府資助的公立大學(xué)，獲政府授權(quán)，頒發(fā)榮譽(yù)博士、博士、研究式碩士及修課式碩士、學(xué)士、及副學(xué)士學(xué)位。

2016年3月5日為香港浸會(huì)大學(xué)60周年校慶日，浸大會(huì)于本年度舉行一系列盛大活動(dòng)進(jìn)行慶祝 [12]  。大學(xué)創(chuàng)辦至今，一直致力于教學(xué)與研究，廣納賢才，服務(wù)社會(huì)，探求學(xué)術(shù)，陶冶情操，實(shí)踐全人教育，追求卓越成就。同時(shí)大學(xué)實(shí)行英語(yǔ)授課，以配合國(guó)際化的需要。除一般課堂的學(xué)習(xí)外，浸大亦通過人文素質(zhì)的訓(xùn)練，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)全面地接受全人教育。

為達(dá)至上述目標(biāo)，浸大社群及校園著力提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)術(shù)環(huán)境，這不但有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信、提升專業(yè)技能，更有利于培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)、自我反省和自我完善的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展。

文理互通 教研并重

香港浸會(huì)大學(xué)文理互通，教研并重。浸大深信，通過學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造知識(shí)是大學(xué)的重要任務(wù)，而教研人員積極地投入學(xué)術(shù)研究亦能為學(xué)生建立良好榜樣，培養(yǎng)同學(xué)形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)對(duì)真理知識(shí)的渴求。各學(xué)院共設(shè)有20多個(gè)研究中心，創(chuàng)造研究成果，并鼓勵(lì)教師為政府及工商界提供專業(yè)意見和服務(wù)，廣泛應(yīng)用科研成果，造福社群。

除研究工作外，研究院同時(shí)亦致力于拓展高等學(xué)位課程，進(jìn)一步凝聚了研究生的向心力及對(duì)浸大的歸屬感。