教學(xué)與研究的兩個(gè)原則是：不同的專業(yè)在一起合作；所有的專業(yè)都追求共同的目標(biāo)。實(shí)行這種原則的結(jié)果是產(chǎn)生了“地質(zhì)生態(tài)學(xué)”專業(yè)，或者法律系學(xué)生去接受經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的額外教育。拜羅伊特大學(xué)還獨(dú)樹(shù)一幟，體育系和經(jīng)濟(jì)系共同合作，為未來(lái)的體育經(jīng)理人才開(kāi)設(shè)了“體育經(jīng)濟(jì)學(xué)”專業(yè)。這樣做的另外一個(gè)目的是在傳統(tǒng)的學(xué)科之外填補(bǔ)學(xué)科的“市場(chǎng)空白”。拜羅伊特大學(xué)旗幟上最新的一顆星是第六個(gè)系—“應(yīng)用自然科學(xué)系”，在2011年開(kāi)設(shè)的專業(yè)“生態(tài)環(huán)境技術(shù)”和“材料科學(xué)技術(shù)”是面向未來(lái)、非常有發(fā)展前景的新學(xué)科。
該學(xué)校另一個(gè)特色是，德國(guó)的“電能及引擎研究中心”位于拜羅伊特大學(xué)的電氣及能源系。該研究中心為特斯拉電能汽車公司設(shè)計(jì)出了多種電能電氣與能源轉(zhuǎn)化引擎，具有很高的國(guó)際影響力和發(fā)展前景。電氣工程專業(yè)在2011年與能源專業(yè)合并為同一專業(yè)，并每年都在源源不斷地為德國(guó)各大知名公司輸送電氣工程師和能源工程師。
該學(xué)校的材料學(xué)下屬7大方向，師資力量極強(qiáng)。教學(xué)設(shè)備非�，F(xiàn)代化，全部采用電子設(shè)備教學(xué)，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有具有，2017年初，拜羅伊特大學(xué)的材料學(xué)專業(yè)被巴伐利亞州教育聯(lián)盟評(píng)為巴伐利亞州最具發(fā)展前景的專業(yè)之一。與慕尼黑工業(yè)大學(xué)、紐倫堡大學(xué)保持緊密的聯(lián)系與合作，三所學(xué)校成立了新型材料學(xué)精英聯(lián)盟。
