- 全國(guó)
H同學(xué)區(qū)別于大部分來(lái)做留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)工作了4年,本科讀的是英語(yǔ)專業(yè),現(xiàn)在在一家少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做運(yùn)營(yíng)主管。
L同學(xué)是宜昌某國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,A-level成績(jī)不算拔尖,語(yǔ)言能力也相對(duì)不是那么的好。
家長(zhǎng)人在北京,通過(guò)電話溝通,專業(yè)的分析,比較了多家機(jī)構(gòu)后,選擇相信更專業(yè)的我們。
L同學(xué),新西蘭高中畢業(yè),因沒(méi)有達(dá)到UE成績(jī),無(wú)法直接入讀之前申請(qǐng)到的本科課程。
就學(xué)生本身?xiàng)l件來(lái)說(shuō),GPA不占優(yōu)勢(shì)。
Z同學(xué)來(lái)咨詢的時(shí)候已經(jīng)國(guó)內(nèi)大專畢業(yè)1年半,在一家私企從事市場(chǎng)專員的工作,在工作中愈發(fā)感受到文憑的重要性。
李同學(xué)是通過(guò)熟人介紹找到我,當(dāng)時(shí)人在美國(guó),憧憬新西蘭自由自在的生活,想要獲取新西蘭的綠卡。
X同學(xué),在國(guó)內(nèi)一所國(guó)際學(xué)校就讀,由于日常成績(jī)不是很理想,家長(zhǎng)找到黃老師給孩子咨詢出國(guó)留學(xué)的事宜。
C同學(xué)是黃老師的口碑推薦,身邊的同學(xué)在黃老師這里成功辦理了留學(xué)申請(qǐng),所以C同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系上了黃老師,讓黃老師結(jié)合孩子的情況幫忙做一些留學(xué)建議。
L同學(xué)是我們當(dāng)?shù)匾凰鶉?guó)際學(xué)校的學(xué)生,目前正在A2階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,自身的成績(jī)不是特別拔尖,留學(xué)希望能到一個(gè)中國(guó)學(xué)生較少、語(yǔ)言環(huán)境好、性價(jià)比高一點(diǎn)的國(guó)家,我們幫她綜合對(duì)比了各個(gè)國(guó)家的留學(xué)現(xiàn)狀之后,鎖定新西蘭為升學(xué)的目標(biāo)方向。
C同學(xué)來(lái)咨詢之前已經(jīng)拿到了愛(ài)丁堡大學(xué)的offer,有移民打算,所以來(lái)我們這里進(jìn)行咨詢。
鄭同學(xué)本科讀的是商科,畢業(yè)后一直從事的是傳媒類的工作,想去新西蘭讀傳媒相關(guān)專業(yè)。
劉同學(xué)是李同學(xué)推薦來(lái)的,兩人都在詹姆斯庫(kù)克大學(xué)新加坡校區(qū)就讀。
王同學(xué),本科就讀于吉林外國(guó)語(yǔ)大學(xué),想去新西蘭讀碩士,對(duì)名校很向往。
學(xué)生畢業(yè)于世界排名800-1000的美國(guó)院校,均分不到3.0,申請(qǐng)美國(guó)或者英國(guó)大部分院校均需要GPA在3.0-3.3,并且美國(guó)大部分需要考GMAT。
同學(xué)對(duì)申請(qǐng)新西蘭留學(xué)不是十分了解,在張老師的耐心講解和對(duì)各個(gè)學(xué)校的分析和對(duì)比,最后選了5所學(xué)校同時(shí)申請(qǐng),最后被奧克蘭大學(xué)成功錄取。同學(xué)十分滿意立思辰留學(xué)的服務(wù),給予了5星好評(píng)。
小D同學(xué)畢業(yè)于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)電子信息工程的學(xué)生,在校平均成績(jī)良好,經(jīng)歷很豐富。
w同學(xué)是深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,一直想去新西蘭留學(xué),高考后因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)原因,選擇了在國(guó)內(nèi)完成本科學(xué)習(xí)。
學(xué)生國(guó)內(nèi)大專學(xué)歷,因?yàn)閷?duì)未來(lái)的規(guī)劃,學(xué)生想法改變,想以自己的興趣愛(ài)好作為職業(yè),即使去新西蘭重讀同等學(xué)歷的課程,學(xué)生也愿意為了夢(mèng)想去做努力。
許同學(xué),國(guó)內(nèi)大專畢業(yè)后申請(qǐng)去梅西大學(xué)就讀商科學(xué)士后課程,碩士階段想要換一個(gè)學(xué)校就讀,并且希望在奧克蘭。