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X同學(xué)畢業(yè)于國內(nèi)一所財經(jīng)類院校(雙非),讀的是會計專業(yè),大二就與家人商量確定了留學(xué)方向,大三前來咨詢時能感受到父母對孩子比較高的期待值。
H同學(xué)區(qū)別于大部分來做留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生,大學(xué)畢業(yè)工作了4年,本科讀的是英語專業(yè),現(xiàn)在在一家少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)做運營主管。
L同學(xué)是宜昌某國際學(xué)校的學(xué)生,A-level成績不算拔尖,語言能力也相對不是那么的好。
家長人在北京,通過電話溝通,專業(yè)的分析,比較了多家機構(gòu)后,選擇相信更專業(yè)的我們。
L同學(xué),新西蘭高中畢業(yè),因沒有達(dá)到UE成績,無法直接入讀之前申請到的本科課程。
Z同學(xué)來咨詢的時候已經(jīng)國內(nèi)大專畢業(yè)1年半,在一家私企從事市場專員的工作,在工作中愈發(fā)感受到文憑的重要性。
李同學(xué)是通過熟人介紹找到我,當(dāng)時人在美國,憧憬新西蘭自由自在的生活,想要獲取新西蘭的綠卡。
X同學(xué),在國內(nèi)一所國際學(xué)校就讀,由于日常成績不是很理想,家長找到黃老師給孩子咨詢出國留學(xué)的事宜。
C同學(xué)是黃老師的口碑推薦,身邊的同學(xué)在黃老師這里成功辦理了留學(xué)申請,所以C同學(xué)的家長聯(lián)系上了黃老師,讓黃老師結(jié)合孩子的情況幫忙做一些留學(xué)建議。
L同學(xué)是我們當(dāng)?shù)匾凰鶉H學(xué)校的學(xué)生,目前正在A2階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,自身的成績不是特別拔尖,留學(xué)希望能到一個中國學(xué)生較少、語言環(huán)境好、性價比高一點的國家,我們幫她綜合對比了各個國家的留學(xué)現(xiàn)狀之后,鎖定新西蘭為升學(xué)的目標(biāo)方向。
C同學(xué)來咨詢之前已經(jīng)拿到了愛丁堡大學(xué)的offer,有移民打算,所以來我們這里進行咨詢。
鄭同學(xué)本科讀的是商科,畢業(yè)后一直從事的是傳媒類的工作,想去新西蘭讀傳媒相關(guān)專業(yè)。
劉同學(xué)是李同學(xué)推薦來的,兩人都在詹姆斯庫克大學(xué)新加坡校區(qū)就讀。
王同學(xué),本科就讀于吉林外國語大學(xué),想去新西蘭讀碩士,對名校很向往。
學(xué)生畢業(yè)于世界排名800-1000的美國院校,均分不到3.0,申請美國或者英國大部分院校均需要GPA在3.0-3.3,并且美國大部分需要考GMAT。
同學(xué)對申請新西蘭留學(xué)不是十分了解,在張老師的耐心講解和對各個學(xué)校的分析和對比,最后選了5所學(xué)校同時申請,最后被奧克蘭大學(xué)成功錄取。同學(xué)十分滿意立思辰留學(xué)的服務(wù),給予了5星好評。
小D同學(xué)畢業(yè)于內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)電子信息工程的學(xué)生,在校平均成績良好,經(jīng)歷很豐富。
w同學(xué)是深圳大學(xué)計算機專業(yè)的學(xué)生,一直想去新西蘭留學(xué),高考后因為家里經(jīng)濟原因,選擇了在國內(nèi)完成本科學(xué)習(xí)。
學(xué)生國內(nèi)大專學(xué)歷,因為對未來的規(guī)劃,學(xué)生想法改變,想以自己的興趣愛好作為職業(yè),即使去新西蘭重讀同等學(xué)歷的課程,學(xué)生也愿意為了夢想去做努力。