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• 2019-10-25 11:16:31

來自寧波的LU同學，聯系到我們的時候正在國內一所普通大學念大二。由于學生高考發(fā)揮失利，沒有考取自己理想的學校，但現實殘酷，不得不被調劑去一所自己不喜歡的學校。在勉強讀完一年本科以后，學生決定放棄國內本科學習，去英國讀本科。學生父母也非常尊重學生的意愿，

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• 2019-10-22 11:39:46

L同學是云南某一國際高中就讀alevel的學生，由于父母覺得學校雖然負責課程的教授，但是在選擇和申請上有所擔心，所在在申讀AS之前就帶孩子來咨詢應該如何規(guī)劃申請。在英國的教育體系下，學生在AS階段就需要選修將來本科想就讀專業(yè)的相關課程。了解到孩子理科成績比較好，

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• 2019-09-23 10:42:53

學生是國內學習ALEVEL課程的高中生，在國內學習的ALEVEL課程，學習成績比較優(yōu)秀，學生綜合能力也比較強，學生以及家長很喜歡英國的教育體制，于是決定申請英國的本科。

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• 2019-09-22 14:12:56

學生英加聯申，英國申請到了劍橋大學國王學院自然科學專業(yè)的面試，在去了英國參加了兩場面試，一場是劍橋大學的，另一場是國王學院的。回來之后緊接著就是帝國理工的遠程面試�？脊僬f結果需要兩周可以收到，但是一周之后小宋同學就收到帝國理工大學的正式offer。面試表現

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• 2019-09-18 11:03:41

學生本身是在國內高中就讀，讀到高三上學期時發(fā)現成績不是十分理想，在國內入讀211.985類院校比較困難，因此決定選擇出國留學。

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• 2019-09-11 16:06:25

Y同學因為高考發(fā)揮不理想，選擇了國內一所大學的國際合作辦學就讀。雖然早已抱著出去的打算，但國內的合作項目院校并不是學生Y的理想目標。既然出去讀書，也是花一樣的時間跟金錢，為什么不讀一個更好的院校呢？于是Y同學便決定帶上自己的成績單來找蔡老師了解情況，看自

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• 2019-09-10 10:45:16

學生在高二剛開學時找到我們，還剛開始學習雅思，沒有合格雅思成績，對專業(yè)學習及要申請的方向完全不了解。在找到我們的之后，我們先對學生的雅思考試學習進行規(guī)劃，安排學生盡快考出5.5的成績，正確規(guī)劃學生雅思學習時間，不和專業(yè)學習項目研究沖突。

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• 2019-09-06 11:45:21

學生找到我的時候是在10月份，當時我沒有想到，這個快要30歲的小伙子，這么果斷的就決定了留學的事情，他自己后來也跟我說，當時就是一沖動，就把中介費交了，前后想到留學到決定留學，不到一個月的時間，但是他不后悔自己的決定，因為在人生的關鍵階段，自己到了一個瓶

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• 2019-09-06 11:39:11

Ji同學是2017年就讀于安徽師范大學附屬中學高二，6月份高二畢業(yè)以后選擇去英國就讀蘭卡斯特大學本科預科傳媒專業(yè)，由于陌生的環(huán)境、語言溝通障礙等問題，在第一年預科還沒結束之前學生選擇回國，學業(yè)未完成；2018年9月學生在經過心態(tài)和語言調整以后，重新進入英國就讀一

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• 2019-09-05 15:42:59

紐卡斯爾大學（Newcastle University），簡稱紐大，是位于英國英格蘭東北部的世界一流研究型大學，英國著名公立大學。英國頂尖學府，世界前1%的精英大學。

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• 2019-09-05 14:26:37

申請成功原因：學生是在留學前兩年決定找我辦理。在兩年三個假期中我?guī)蛯W生安排了兩個銀行實習，一個海外的一個月的利茲夏校。豐富學生的背景，學生考取GMAT 680分�；�本上這1年半的時間都在做背景方面的努力。

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• 2019-09-05 13:46:44

王同學的父親來找我的時候，滿臉愁容。我耐心的了解了整個過程以及之前發(fā)生的事情。王同學高二會考結束之后，通過學校的合作項目，去了英國讀本科預科。但是在學習期間，學生沒有得到過有效的指導和幫助，所以學生本預畢業(yè)的平均成績?yōu)?7，沒有達到英國40分的及格線。學

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• 2019-09-01 14:55:20

M同學去年高考后也曾有過出國方面的考慮，但由于當時的各種顧慮放棄了出國留學的決定。但出于“職業(yè)病”的慣性，當時特意給學生叮囑，無論日后是否出國留學，大學期間都要注意大學成績方面，盡量保持高分數的水平

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• 2019-08-17 16:58:56

學生原在英國就讀GCSE課程，畢業(yè)后成績不是很理想，原學校不接受學生繼續(xù)就讀alevel（高中）課程，分析學生的各科目，英語不錯，其他的學術類科目學習的都比較膚淺。學生出國時年齡太小，沒有養(yǎng)成正確的學習習慣和方法。我們建議家長回國就讀優(yōu)質和有針對性的國際高中，

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• 2019-06-28 16:07:21

學生是山東大學的大二在讀學生，本科專業(yè)是無機非金屬材料工程專業(yè)，小女孩學的不是很開心，然后就決定轉學去英國學物理學~

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• 2019-05-15 17:16:18

學生大專讀的是酒店管理專業(yè)，學生知道大專學歷是無法在找工作給予他太大幫助，所以決定出國修讀本科學位，再深造碩士學位后回國發(fā)展。學生很明確自己想要繼續(xù)從事酒店管理行業(yè)，所以考慮相近專業(yè)，并且學生有國際化的視野，考慮到這個專業(yè)的特殊性，學生選擇在倫敦地區(qū)

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• 2019-04-18 15:12:22

學生是國內普通大專學校�？粕�，已經畢業(yè)工作了兩年，迫于現實社會的無奈和自己曾經的理想，毅然決然的走上了留學的道路，由于學生英語基礎不好，為了滿足學生今年出國的想法，學生很配合老師的建議辭掉了工作，全身心投入雅思的學習，文書老師見過孩子，覺得孩子雖然學

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• 2019-04-18 10:52:36

學生是同學介紹過來咨詢的，就讀于合肥一中中加班高三，想申請英國的本科院校但是雅思還沒準備，均分也不夠高，對于接下來學習的專業(yè)也比較迷茫。在和學生經過深入的溝通以后，確定了接下來的學習計劃以及考雅思的時間。學生對心理學比較感興趣，理工類的專業(yè)也很優(yōu)秀，

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• 2019-01-28 17:28:34

高端金牌文案Penny老師和學生頭腦風暴，發(fā)掘出學生的潛在亮點，自身的申請優(yōu)勢，再結合目標院校的錄取要求和特點，幫助學生完成專屬的極具競爭力的闡述。

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• 2019-01-24 16:17:12

學生是國內普通大專學校專科生，已經畢業(yè)工作了兩年，迫于現實社會的無奈和自己曾經的理想，毅然決然的走上了留學的道路，由于學生英語基礎不好，為了滿足學生今年出國的想法，學生很配合老師的辭掉了工作，全身心投入雅思的學習，文書老師見過孩子覺得孩子雖然學校和分