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Y同學為宜昌當?shù)啬硣H學校A-level課程在讀的學生,高二結(jié)束開始申請的時候提供的成績有已經(jīng)結(jié)了AL的中文A*跟數(shù)學A,另外還未結(jié)AL的物理及經(jīng)濟分別是B與C的成績,整體如果不算中文,成績并沒有優(yōu)勢。
學生高中是新加坡讀的A-Level課程,選課是數(shù)學、物理和化學。因為疫情的原因,A2開學回來國內(nèi)就讀和補習。找我們咨詢的時候,已經(jīng)是去年11月底,還沒有正式考過雅思,當時預估只有5.5 的水平。在校成績是ABB,學校給出的預估的成績是AAB,當時就給她選定了CS(計算機科學
每年8月英國本科AL考試放榜時,有不少學生會趕在這個時間進行本科志愿的調(diào)劑或者補錄,那這一階段叫做CLEARING,也就是本科最終補錄申請的階段,這就給學生和大學提供一個挑選彼此的機會。哪些學生適用于Clearing呢?第一類是通過本科申請但沒有拿到offer的學生,第二類
Z同學原本是20年9月入讀愛丁堡大學的學生,原計劃在20年的9月入境英國,但是等CAS下來辦理簽證之前體檢的時候,發(fā)現(xiàn)肺部陰影,按照英國移民局的要求,需要做痰培養(yǎng),加上去年疫情的原因,學生在去年就沒選擇當年入境英國。
學生高考成績出來之后覺得不是很理想,她姐姐是在我這邊兒申請碩士,非常順利,所以介紹弟弟過來,弟弟也想出國,讀本科課程。
吳同學是大連市第八中學的學生,家里的親戚都是在倫敦定居,所以很早就計劃去英國讀本科了,吳同學的家長希望孩子未來往金融領(lǐng)域發(fā)展,所以在選擇學校的時候就意向是商科排名高的學校,家長知道倫敦城市大學的卡斯商學院是商科里面認可度非常高的學校,最終選擇這所學校
S同學在一所普通高中就讀文科課程,因為考慮到高考競爭的壓力,為了將來能有更多的選擇,于是決定“兩條腿走路”,國內(nèi)和國外的準備同時進行。因為自己的姐姐是找武漢立思辰蔡老師辦理的留學,于是把自己的情況也跟蔡老師做了詳細溝通,并且?guī)兔σ?guī)劃合理的申請方案。隨著
初次接到H同學的咨詢,是2019年的秋天。學生剛升讀A level第一年,便跟家長特意從佛山到廣州進行咨詢。首次上門,就非常坦誠地跟我分享她的成長經(jīng)歷,包括對目前在讀院校的校風、師資、升學情況、以及對未來的就業(yè)規(guī)劃等。在充分與學生及家長溝通后,我了解到客戶對目標
學生是初中畢業(yè)讀的五年制大專,后來學校有合作辦學讀了一個英國預科課程,學生學習非常努力,預科成績?nèi)獳,因此結(jié)合大專成績+預科成績,順利拿到了英國布里斯托大學的錄取通知書!
第一次見到學生時她剛大二,非常迷茫,因為高考成績的限制,去到了一個雙非一本學校,和一個自己不喜歡的金融專業(yè)。選擇的過程總是糾結(jié)的,無論是定機構(gòu)還是最后確定專業(yè)。最后我給學生提出了整套方案,詳細規(guī)劃了學生之后的安排,學生對我非常的信任。因為她目前的分數(shù)
W同學在宜昌就讀于一所國際高中,學習的是英國A-level課程(General Certificate of Education Advanced Level),這是英國的全民課程體系,是英國普通中等教育證書考試高級水平課程,也是英國學生的大學入學考試課程。學生通過口碑推薦聯(lián)系我進行了相關(guān)咨詢,開始了英國本
D同學是通過朋友的介紹找到了黃老師咨詢出國留學的事宜,他是國內(nèi)一所普高畢業(yè)的學生,在國內(nèi)已經(jīng)完成了高考,但是沒有考上理想的大學。高中畢業(yè)之后就產(chǎn)生了出國留學的想法,沒多久就給自己報名的雅思培訓,但是由于基礎(chǔ)不是很好,所以一直沒有找到學習雅思的動力,雖然
馬同學是大連楓葉國際學校的學生,讀的課程是加拿大BC省的高中課程,用UCAS直接申請英國的本科,這樣國際學校的學生和國內(nèi)課程的高中生不一樣的,通常國內(nèi)的學生想要去英國讀本科需要用高考成績申請或者多讀一年的預科課程,但是國際高中的學生是可以直接進入本科入讀的
陳同學就讀于國內(nèi)一所國際高中課程,學習的是加拿大BC省的高中教材。學生本打算申請加拿大本科作為留學目的地,但是受疫情影響,加拿大簽證及入境受限,所以轉(zhuǎn)而申請英國本科。學生本科成績非常優(yōu)秀,所以目標院校都是英國乃至世界名校,再加上家中父母也是從事教育行業(yè)
JIANG同學本來是在英國讀高中的學生,但受疫情影響,學生回國后就選擇在國內(nèi)上網(wǎng)課,所以學生英國本科申請進度也受影響。學生找到我的時候很惶恐與無奈,因為對于學生來說,申請本科是完全沒有頭緒,不知道如何進行。好在我們有非常豐富的英國本科申請經(jīng)驗,熟知本科申請
張同學就讀于背景某雙非一本HND班會計專業(yè),而學校合作的top-up課程學校,在英國排名都比較差,這對張同學未來無論是升學或求職都沒有優(yōu)勢,在即將面臨的升學抉擇下,張同學找到了我們希望能幫她申請更好的學校。張同學的專業(yè)背景還不錯,幾門外審的課程都以D、M為主,在
王同學是大連楓葉國際學校天津分校的學生,讀的課程是加拿大BC省的高中課程,用UCAS直接申請英國的本科,這樣國際學校的學生和國內(nèi)課程的高中生不一樣的,通常國內(nèi)的學生想要去英國讀本科需要用高考成績申請或者多讀一年的預科課程,但是國際高中的學生是可以直接進入本
作為著名建筑學院之一的謝菲爾德建筑學院在英國享有盛名,在泰晤士GoodUniversityGuide排名中,學校的專業(yè)排名是第四。與此同時,大學也開設(shè)了兩年的RIBA課程