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學(xué)生通過朋友推薦找到的我,學(xué)生是國(guó)內(nèi)211大學(xué)的下設(shè)學(xué)院,本科學(xué)廣告學(xué),研究生想要申請(qǐng)傳媒專業(yè),均分88分,申請(qǐng)之前暫時(shí)還沒提供雅思成績(jī),對(duì)于英國(guó)的申請(qǐng)來講,非?粗乇究频脑盒1尘耙约熬,所以針對(duì)學(xué)生的硬件條件,可以重點(diǎn)申請(qǐng)全球前100的大學(xué)。
學(xué)生前期咨詢了很多家,學(xué)語言的同學(xué)推薦了我過來咨詢后就直接定下來了。性格屬于比較穩(wěn)中求勝的孩子。我把最好的情況最差的情況都分析透了以及語言要求高低的配合等。介紹完孩子心中很清晰自己要做的和自己能達(dá)到的情況,然后直接拍板定了。申請(qǐng)過程一切順利,孩子很配
周同學(xué)是一個(gè)非常積極向上的學(xué)生,由于父母都是教師的緣故,她從小就學(xué)習(xí)非常用功,對(duì)自己的要求也會(huì)非常高,琴棋書畫可謂樣樣精通,尤其古箏彈的非常好,無論在哪里上學(xué)都會(huì)參加校內(nèi)、校外的表演活動(dòng)。
學(xué)生通過朋友推薦找到的我,學(xué)生是國(guó)內(nèi)211大學(xué)的下設(shè)學(xué)院,本科學(xué)廣告學(xué),研究生想要申請(qǐng)傳媒專業(yè),均分88分,申請(qǐng)之前暫時(shí)還沒提供雅思成績(jī),對(duì)于英國(guó)的申請(qǐng)來講,非?粗乇究频脑盒1尘耙约熬郑葬槍(duì)學(xué)生的硬件條件,可以重點(diǎn)申請(qǐng)全球前100的大學(xué)。英國(guó)的申請(qǐng)講
L同學(xué)在國(guó)內(nèi)某一三本獨(dú)立院校英語專業(yè)畢業(yè),均分僅70,還有很多科目的掛科記錄。L同學(xué)是和父母一起來咨詢的,性格比較內(nèi)向,因?yàn)楦改赣X得以孩子沒有任何專業(yè)相關(guān)的資格證書,目前的情況來說找不到很滿意的工作,于是想通過英語專業(yè)背景,申請(qǐng)相關(guān)應(yīng)用性比較強(qiáng)的碩士課程
C同學(xué)就讀于普通二本大學(xué)人力資源管理專業(yè),大二暑假就來到公司咨詢英國(guó)研究生的申請(qǐng)。C同學(xué)表示自己對(duì)金融經(jīng)濟(jì)類的學(xué)科非常感興趣,但是自己本科學(xué)的是人力資源管理,所以想提前了解是否有機(jī)會(huì)申請(qǐng)金融經(jīng)濟(jì)類的研究生。由于金融學(xué)專業(yè)需要申請(qǐng)人有量化相關(guān)專業(yè)的背景。
X同學(xué)是三本獨(dú)立院校財(cái)務(wù)管理專業(yè)在讀學(xué)生,在校期間有著很好的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也參加了很多校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng),因此除了院校背景外,總體的申請(qǐng)條件都不錯(cuò)。找到我們辦理留學(xué)申請(qǐng)是因?yàn)橛X得學(xué)校自己的升學(xué)項(xiàng)目不太靠譜,所以希望尋求更加專業(yè)的結(jié)構(gòu)來負(fù)責(zé)自己的文書和申請(qǐng)
學(xué)生本科云南財(cái)經(jīng)大學(xué),英國(guó)top100商學(xué)院很多名單上不接受此院校。2020年,諾丁漢大學(xué)針對(duì)此院校,特殊錄取,學(xué)校級(jí)別設(shè)定為211/985院校,所以當(dāng)拿到此院校offer后,學(xué)生也比較興奮。
W同學(xué)和媽媽通過朋友介紹來找到我,自己已經(jīng)明確了想要申請(qǐng)英國(guó)研究生的計(jì)劃,因?yàn)榭催^W同學(xué)的所有背景材料,評(píng)估下來判定丁同學(xué)缺乏相關(guān)研究經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)背景院校不是很有優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生的本科院校是211院校,成績(jī)不錯(cuò),明確申請(qǐng)英語教育專業(yè),但是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)英國(guó)學(xué)校很不了解,非常相信我推薦的,遞交之后,短短半個(gè)月左右收獲兩枚錄取,非常開心,接下來肯定還會(huì)有更好學(xué)校的offer.
學(xué)生硬件條件,專業(yè)平均分是還不錯(cuò)的,但是院校背景屬于雙非,這在申請(qǐng)上是一個(gè)弱勢(shì),眾所周知,英國(guó)的大學(xué),尤其是排名比較靠前的名校,對(duì)于211/985和雙非的錄取要求是不一樣的,211/985的學(xué)生申請(qǐng)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)一點(diǎn)。
孫同學(xué)就讀于中國(guó)傳媒大學(xué),均分78分,成績(jī)可以說是非常沒有優(yōu)勢(shì),僅有78分。在這樣的情況下申請(qǐng)學(xué)校是非常沒有優(yōu)勢(shì)的,孫同學(xué)在拜訪了幾家機(jī)構(gòu)后特別失落,認(rèn)為自己申請(qǐng)不到理想的學(xué)校了。在和孫同學(xué)交談后,發(fā)現(xiàn)他對(duì)于院校排名十分執(zhí)著,只想去百?gòu)?qiáng)院校,可是英國(guó)百?gòu)?qiáng)
g同學(xué)成績(jī)不錯(cuò),羅老師結(jié)合學(xué)生的綜合成績(jī)和學(xué)生得實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)深度挖掘,終于拿到了拉夫堡大學(xué)的錄取通知書。
C同學(xué)本科已經(jīng)畢業(yè),申請(qǐng)時(shí)雅思成績(jī)也達(dá)標(biāo)。重點(diǎn)在于申請(qǐng)的專業(yè)不專一:有房地產(chǎn),也有市場(chǎng)營(yíng)銷,還有供應(yīng)鏈管理,同一個(gè)學(xué)校也有申請(qǐng)不同專業(yè)的現(xiàn)象,準(zhǔn)備文書時(shí)要特別注意避免內(nèi)容互相沖突,尤其是專業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃。除了硬性條件上的優(yōu)勢(shì),C同學(xué)能順利拿到這些高含
學(xué)生的本科院校非211院校,排名較靠后,沒有背景優(yōu)勢(shì),本科數(shù)學(xué)專業(yè),學(xué)生不想再學(xué)本專業(yè),但是也不想跨的太多,所以就在本專業(yè)相關(guān)范圍內(nèi)給學(xué)生推薦了合適的專業(yè),學(xué)生很喜歡,遞交后短短一周,就收到了offer。
羅同學(xué)來找我們辦理申請(qǐng)的時(shí)候是剛畢業(yè),已經(jīng)臨近申請(qǐng),均分85分,想要申請(qǐng)數(shù)學(xué)類專業(yè),雅思還沒有考過,學(xué)生因?yàn)楸究圃盒1尘安皇呛芾硐,就一心想要申?qǐng)世界前百的名校,但是對(duì)于專業(yè)方向也不愿意選擇很偏很冷門的專業(yè)方向,最后跟學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了幾次深入溝通后確定
于同學(xué)目標(biāo)明確,找到我們的時(shí)候已經(jīng)做了決定。在完成所有前期工作之后,我們?cè)诘谝粫r(shí)間進(jìn)行遞交,完成學(xué)校要求的付費(fèi)及網(wǎng)推,并持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生的申請(qǐng),并在一個(gè)月后收到了錄取。學(xué)生非常的滿意,很快交了押金,期待盡快開始學(xué)習(xí)。
毛同學(xué)是朋友介紹慕名而來找的老師進(jìn)行英國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的咨詢。學(xué)生自己本身學(xué)電影專業(yè),想從事這個(gè)行業(yè),但是希望能夠?yàn)樽约旱碾娪笆聵I(yè)注入更多的活力,所以經(jīng)過跟老師的深入溝通,最終選擇了以文化內(nèi)容為導(dǎo)向的專業(yè)方向。學(xué)生本身也是希望通過利用電影技術(shù)和形式達(dá)到更好
L同學(xué)從大學(xué)開始就非常喜歡自己的專業(yè),未來也有非常明確的深造目標(biāo),對(duì)英國(guó)一年學(xué)制的高性價(jià)比碩士非常滿意,所以英國(guó)是李同學(xué)的首選目的國(guó)家,我們?cè)敿?xì)分析了L同學(xué)的背景,L同學(xué)經(jīng)過我們的分析與選擇之后選擇了愛丁堡,L同學(xué)大三開始準(zhǔn)備雅思,最終考出了7的優(yōu)異成績(jī),
K同學(xué)是專科畢業(yè)后工作兩年才考慮準(zhǔn)備申請(qǐng)英國(guó)碩士,研究生還是想要申請(qǐng)計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè),不想要碩士預(yù)科,想要直接讀碩士,也想要申請(qǐng)高排名的學(xué)校,于是根據(jù)學(xué)生對(duì)于學(xué)校的想法和定位我們溝通達(dá)成一致,我們只直申碩士,院校的選擇我們以排名為主,專業(yè)為輔來進(jìn)行定位